MALA FILOZOFIJA Cilj je učiti djecu kako misliti, a ne što misliti!

Ono što je želja svakog roditelja jeste da mu dijete zna misliti, propitkivati, kritizirati, razumjeti, govoriti, prezentirati, izražavati i surađivati, a upravo time se vode i u udruzi Mala filozofija kojoj je cilj poticanje i usmjeravanje djece u uvježbavanju vlastitog kritičkog i kreativnog i mišljenja.

Inovativan program

Udruga Mala filozofija, od 2009. godine otkad je osnovana, posvetila se provođenju programa za poticanje neformalnog obrazovanja, kritičkog mišljenja i filozofije u praksi. Predsjednik udruge je bio i voditelj radne skupine za izradu kurikula nastavnog predmeta »Svijet i ja«.

Navedeni predmet eksperimentalno se provodi u zadnje dvije godine u 66 škola u Hrvatskoj. Rad udruge prepoznale su i stručne institucije pa je tako 2009. godine program Male filozofije dobio pozitivno mišljenje Ministarstva.

Godinu dana nakon, udruga je osvojila drugo mjesto za kreativni i inovativni edukacijski program »Pogled u vlastito mišljenje« na godišnjim danima kreativnosti i inovativnosti u organizaciji Udruge Mrak.

Osnivač udruge i sveučilišni nastavnik, izv. prof. dr.sc. Bruno Ćurko, kazao nam je kako je primarni cilj učiti djecu kako misliti, a ne što misliti, pogotovo u današnje vrijeme kada, kako kažu istraživanja, dijete u jednom danu primi više informacija, nego nekad renesansni čovjek za cijelog života.

Udruga je do sad stekla bogato iskustvo rada s djecom, tako da i ove godine provodi »Ljetnu škola mišljenja« program koji na inovativan način spaja kritičko i kreativno mišljenje s razvijanjem komunikacijskih vještina i kreativnog izražavanja kroz timski rad i stvaranje zajedničke priče.

Škola će se ove godine provoditi u Zadru i u Splitu, a kako nam Ćurko kaže, jako su zadovoljni odazivom djece u oba grada.

– Škola je predviđena za djecu od 8 do13 godina, a imamo već 40 prijavljenih u oba grada, od toga su njih pet ili šest braća i sestre. Naravno, radit ćemo u grupi od 15 djece kako bi bili što učinkovitiji.

U prvom dijelu kroz »Pogled u vlastito mišljenje«, baziramo se na razvoj mišljenja, a teme o kojima će raspravljati su poštovanje, zašto biti dobar, mudrost, znanje i vjerovanje te tuga. Drugi dio je »Mala škola govorništva: tečaj kreativne komunikacije« koju vodi Filip Škifić iz Splita.

U trećem dijelu, »Kreirajmo priču« djeca će zajedno kreirati priču koju će dramatizirati i izvesti te tako razvijati komunikacijske vještine, strategije u nastupanju i prezentiranju ideja te naučiti kako prevladavati tremu uz stručno vođenje, kazao je Ćurko.

1.500 radionica

U doba društvenih mreža i bombardiranja informacijama, u doba umjetne inteligencije, znati kako razlučiti i analizirati informacije je krucijalno.

A s obzirom na to koliko su danas djeca na ekranima, kao uostalom i roditelji, zanimalo nas je koliko su svjesni važnosti kritičkog promišljanja. Ćurko je do sad odradio preko 1.500 radionica diljem Hrvatske i svijeta, tako da nam je iz prve ruke mogao dati konkretan odgovor.

– Danas su djeca drugačija, dobra su, ail ih je ponekad teško potaknuti da sudjeluju. Onda kad dođu na radionice, svidi im se. Neka djeca, ali i stariji, kažu nam da je to prvi put da ih netko pita što oni stvarno misle.

U našim školama, za svaki predmet piše da razvija kritičko mišljenje, ali to često samo piše na papiru… jedno je što piše, drugo je što se zbilja događa, kazao je Ćurko kojeg smo upitali što je s onim općenitim mišljenjem da su mladi danas uglavnom nezainteresirani.

– Ima djece koja žele znati, koja žele naučiti, samo im treba pokazati čemu služi kritičko mišljenje, čemu služi najvažniji alat kojeg imamo – razum, kazao je Ćurko dodavši da je u biti jako zadovoljan promišljanjima današnje djece.

– Djeca su navikla na te kratke videe, tako da kad treba čitati i ući u materiju, treba im i puno vremena. Zato mislim da djeca, ali i odrasli trebaju imati vremena za sebe, vremena u kojem će promišljati. Svi smo ovisni o mobitelima, tako da je danas evidentan problem s koncentracijom.

Mobiteli mogu poslužiti, ali je važno da djecu naučimo kako prepoznati pravu informaciju, kako razlikovati činjenicu i interpretaciju u svijetu gdje je sve interpretacija, gdje je sve clickbait, kazao je Ćurko potvrdivši kako je kritičko mišljenje, kao što to potvrđuju i neka istraživanja, jedna od traženijih vještina u svijetu rada.

Uloga roditelja

– Znati promišljati, kritički, stvarno je potrebno. Imamo Chat GPT, a imamo i pojedinca koji zna misliti, koji će donijeti kreativno rješenje poslodavcu.

Chat GPT je koristan alat, ali mislim da će uskoro trebati djecu učiti kako pravilno koristiti taj alat jer on, u dosta slučajeva, kako neki kažu, »halucinira« kad nekad nema potpune podatke, pretpostavlja i puža netočne informacije, napomenuo je Ćurko.

U udruzi ističu kako su kritičko mišljenje, dijalog i poštovanje temelji zdravih odnosa, a najbolje ih je početi graditi još u djetinjstvu. Veliku ulogu u tome imaju – roditelji.

– Roditelji su najvažniji, a kako kaže jedan francuski filozof koji se bavi djecom i filozofskim savjetovanjem, Oscar Brenifier – »kad radimo s djecom, najbolje utječemo na roditelje«. A roditelji doma trebaju razgovarati s djecom, kritizirati i njih i njihove postupke, a događaje sagledavati s više strana i pitati ih što oni misle, kazao je Ćurko.

A kako misliti? To mogu naučiti upravo u »Ljetnoj školi« koja traje pet radnih dana od ponedjeljka do petka, od 9.30 do 13.00, a uključuje i obrok.

Doduše, postoji rizik da nakon ove ljetne škole, možda svom djetetu nećete moći odgovoriti na pitanje samo s jednim običnim »zato«, već ćete morati i argumentirati, ali u današnjem vremenu kada nam se sve servira – isplati se kritizirati, promišljati i zauzeti stav.