Učenici će upoznavati svoju prirodu i baštinu

Od Cerovačkih špilja i kanjona Paklenice, preko Vranskog jezera i Telašćice do Kaštela Benković – ravnateljima osnovnih i srednjih škola u Zadarskoj županiji predstavljeni su programi koji učenicima omogućuju da prirodu, povijest i baštinu upoznaju ondje gdje se ona najbolje uči – na terenu.

Inicijativu je pokrenula Turistička zajednica Zadarske županije sa željom da školski izleti i terenska nastava češće vode prema vrijednostima koje učenici imaju u vlastitoj županiji, a podržala ju je Zadarska županija na čelu sa županom Josipom Bilaverom.

Koliko dobro poznajemo kraj u kojem živimo? Jesu li naši učenici posjetili Cerovačke špilje, promatrali ptice na Vranskom jezeru, prošli kanjonom Velike Paklenice, upoznali jedinstveni krajolik Telašćice ili u Kaštelu Benković otkrivali tisućljeća povijesti Ravnih kotara i Bukovice?

Rijetko bogatstvo

Upravo su ta pitanja bila u središtu susreta ravnatelja osnovnih i srednjih škola s predstavnicima zaštićenih prirodnih područja i kulturnih ustanova, održanog u Domu Zadarske županije na inicijativu direktora Turističke zajednice Zadarske županije Vanje Čvrljka.

Ideja je jednostavna: prije nego što učenike vodimo stotinama kilometara daleko, vrijedi im pokazati ono što se nalazi u njihovoj neposrednoj blizini. Zadarska županija raspolaže rijetkim bogatstvom, od planine, špilja, kanjona i jezera do otoka, uvala, povijesnih utvrda i suvremeno uređenih interpretacijskih centara.

Predstavnici Parka prirode Velebit, Parka prirode Vransko jezero, Parka prirode Telašćica, Nacionalnog parka Paklenica i Zavičajnog muzeja Benkovac predstavili su programe, mogućnosti organiziranih posjeta, terenske nastave i edukativnih sadržaja, s ciljem da upravo ti lokaliteti u većoj mjeri pronađu mjesto u školskim kurikulumima i planovima izleta.

Biološka raznolikost

Okupljene ravnatelje pozdravio je zadarski župan Josip Bilaver, istaknuvši prirodno i kulturno bogatstvo Zadarske županije te važnost da ga upravo djeca i mladi što ranije upoznaju.

Zadarska županija na relativno malom prostoru spaja more, otoke, planinu, jezera, krš i područja iznimne biološke raznolikosti, ali i kulturnu i povijesnu baštinu koja svjedoči o tisućama godina života na ovim prostorima. Upoznavanje vlastitoga kraja zato nije samo pitanje turističke promocije, nego i stvaranja odnosa prema prostoru u kojem živimo.

»Na relativno malom prostoru imamo more, otoke, planinu, jezero, špilje, kanjone i iznimno vrijednu kulturnu i povijesnu baštinu. Želimo da naša djeca sve to upoznaju neposredno, da znaju što imaju u svom kraju i da kroz takva iskustva razvijaju odgovoran odnos prema njegovu očuvanju. Upravo zato podržavamo povezivanje naših škola s ustanovama koje upravljaju tim vrijednim lokalitetima«, poručio je Bilaver.

Takvi izleti istodobno mogu biti nastava prirode, biologije, geografije, povijesti i kulture, ali i prilika da mladi razvijaju svijest o potrebi očuvanja prirodne i kulturne baštine.

Uključimo domaće

Direktor Turističke zajednice Zadarske županije Vanja Čvrljak, na čiji je poticaj susret organiziran, ravnateljima je uputio konkretnu molbu, da prilikom planiranja izleta, ekskurzija i terenske nastave razmotre mogućnost češćeg uključivanja domaćih zaštićenih područja i kulturnih ustanova.

Posljednjih godina u posjetiteljsku infrastrukturu na ovom području uložena su znatna sredstva. Obnavljani su i uređivani centri za posjetitelje, muzejski postavi, poučne staze i drugi sadržaji, a učenicima su danas dostupni programi koji nude mnogo više od klasičnog jednodnevnog izleta.

Čvrljak je upozorio na svojevrsni paradoks: neka od najvrjednijih mjesta našega kraja dobro poznaju strani gosti, dok dio lokalnog stanovništva ondje nikada nije bio.

»Imamo izvrsno uređene sadržaje i infrastrukturu kakvih se ne bi posramile ni mnogo veće destinacije. Ono što nam sada treba jest da ih još više približimo domaćim ljudima, a posebno našoj djeci. Voljeli bismo da škole, gdje god je to moguće, u svoje planove izleta i terenske nastave uključe ove lokalitete. Imamo cijelu školsku godinu i dovoljno prostora da učenici upoznaju ono što im je praktički pred vratima«, poručio je Čvrljak.

Naglasio je kako cilj nije ograničiti škole u izboru destinacija niti izlete izvan županije zamijeniti domaćima, nego otvoriti još jednu kvalitetnu mogućnost i potaknuti suradnju obrazovnog, turističkog, kulturnog i sektora zaštite prirode.

Edukativna dimenzija

Pročelnik Upravnog odjela za gospodarstvo i turizam Zadarske županije Ante Sjauš dodatno je naglasio edukativnu dimenziju inicijative.

Smisao, istaknuo je, nije samo povećati broj posjetitelja parkovima i drugim ustanovama. Mnogo je važnije da nove generacije upoznaju prostor u kojem odrastaju.

Sjauš je kao roditelj naveo jednostavan primjer – djeca tijekom školske godine odlaze na izlete, ponekad i unutar Zadarske županije, a da pritom ne posjete Cerovačke špilje ili neki drugi izniman lokalitet koji bi upravo zbog njegove vrijednosti trebala poznavati.

»Imamo dio naših građana koji možda ni sami nisu svjesni svega što Zadarska županija i prostor koji joj gravitira nude. Zato želimo krenuti od učenika. Ako ovdje živimo, bilo bi prirodno da tijekom školovanja upoznamo najvažnije prirodne i kulturne vrijednosti vlastitoga kraja. Nije, dakle, riječ samo o povećanju posjećenosti, nego o edukaciji, stvaranju znanja i odnosa prema vlastitom prostoru«, istaknuo je Sjauš.

Ravnatelji škola pozvani su da predlože modele suradnje i ukažu na moguće organizacijske prepreke kako bi se inicijativa mogla pretvoriti u konkretne programe dostupne školama.

Učionica ispod zemlje

Park prirode Velebit, koji vodi vršitelj dužnosti ravnatelja Mario Šaban, najveće je zaštićeno područje prirode u Hrvatskoj, a jedan od njegovih najatraktivnijih sadržaja su Cerovačke špilje.

Smještene nedaleko od Gračaca, Cerovačke špilje najveći su turistički špiljski kompleks u Hrvatskoj. Za posjet su otvorene Gornja i Donja Cerovačka špilja, svaka u duljini od približno 700 metara, a obilazak se odvija uz stručno vodstvo. Uz njih je uređen i suvremeni Centar izvrsnosti Cerovačke špilje.

Za učenike je takav posjet mnogo više od izleta. Na jednom mjestu mogu upoznati krš, geologiju i procese nastanka špilja, podzemni svijet i arheologiju te doznati kako su špilje kroz daleku prošlost bile povezane sa životom čovjeka.

Umjesto da o kršu uči samo u učionici, učenik ovdje ulazi u samu unutrašnjost Velebita.

Ptice, močvara, biljke i voda

Park prirode Vransko jezero, na čijem je čelu ravnatelj Šime Mršić, posebno je zanimljiv školama jer već ima razvijene edukativne programe namijenjene djeci.

Kroz programe poput »Mali istraživači ptica i močvare«, »Mali istraživači biljaka« te »Mali istraživači riba i vode« učenicima je omogućeno da uče promatrajući i istražujući. Programi uključuju poučne šetnje, promatranje ptica dalekozorima i durbinima, upoznavanje biljnog svijeta, istraživanje živoga svijeta u vodi i edukativne igre.

Ornitološki rezervat, vidikovac Kamenjak i lučica Prosika tako postaju učionice bez zidova. Polazna točka za dio sadržaja može biti Multimedijalni posjetiteljski centar BioSfera u Biogradu na Moru, gdje učenici kroz interaktivne postave upoznaju park prije odlaska na teren.

Posebna vrijednost Vranskog jezera upravo je mogućnost povezivanja više školskih predmeta – od biologije i geografije do zaštite okoliša, tradicijskog graditeljstva i odnosa čovjeka prema prirodi.

Od kanjona do Podzemnog grada

Jedan od najpoznatijih simbola ovoga prostora svakako je Nacionalni park Paklenica. Monumentalni kanjoni Velike i Male Paklenice generacijama su mjesto susreta čovjeka s Velebitom, a današnja ponuda Parka omogućuje da se taj susret pretvori u suvremeno edukativno iskustvo.

Posebno mjesto zauzima Posjetiteljski centar »Podzemni grad Paklenice«, uređen u nekadašnjim podzemnim tunelima u kanjonu Velike Paklenice. Centar na interaktivan način povezuje geologiju, nastanak Velebita, fosile i krš, špiljski svijet, bioraznolikost, buru, planinarstvo, alpinizam, Hrvatsku gorsku službu spašavanja te kulturnu baštinu i život čovjeka na Velebitu.

Učenici tako tijekom jednog posjeta mogu spojiti boravak u prirodi sa suvremenom multimedijalnom interpretacijom. Istraživanje, učenje i neposredno doživljavanje prirodnog i kulturnog bogatstva Velebita jedna je od temeljnih ideja centra.

Posebnu priču nudi Park prirode Telašćica, kojim upravlja ravnateljica Andrijana Parić, a koji su na susretu predstavili djelatnici ove javne ustanove.

Telašćica je prostor na kojem učenici mogu neposredno upoznati otočni i morski ekosustav te jedan od najupečatljivijih krajolika zadarskog arhipelaga. Uvala Telašćica, impresivni strmci poznati kao Stene i slano jezero Mir samo su dio prirodnih fenomena koji ovaj prostor čine iznimnim.

Novouređeni Interpretacijsko-edukacijski centar »Grpašćak« učenicima na suvremen i interaktivan način približava nastanak i posebnosti zaštićenog krajolika prije odlaska u sam Park.

Život na otoku

Telašćica pruža mogućnost terenske nastave koja povezuje geografiju, biologiju, ekologiju i zaštitu prirode, ali i upoznavanje načina na koji su ljudi stoljećima živjeli na otoku i koristili njegove ograničene prirodne resurse.

Upravo je spoj mora i kopna jedna od najvećih prednosti Zadarske županije. Učenik u relativno kratkom vremenu može upoznati močvarni ekosustav Vranskog jezera, krško podzemlje Velebita, planinski kanjon Paklenice i morski ekosustav Telašćice.

Zavičajni muzej Benkovac – povijest Ravnih kotara i Bukovice na jednom mjestu

Priča o upoznavanju vlastitoga kraja ne završava prirodnom baštinom. Jednako je važno znati tko je na tom prostoru živio prije nas i kako se kroz stoljeća oblikovao identitet Ravnih kotara i Bukovice.

Tu ulogu ima Zavičajni muzej Benkovac, koji trenutačno vodi vršitelj dužnosti ravnatelja Mate Ćurković, magistar povijesti i kustos.

Muzej je smješten u obnovljenom Kaštelu Benković, a njegov suvremeni stalni postav vodi posjetitelje kroz iznimno bogatu prošlost benkovačkoga kraja. Muzej čuva arheološku, etnološku, kulturno-povijesnu i drugu građu te učenicima omogućuje da povijest koju susreću u udžbenicima povežu s konkretnim predmetima, lokalitetima i pričama svojega zavičaja.

Revitalizacijom i uređenjem Muzeja željelo se zaštititi kulturnu baštinu te istodobno unaprijediti kulturnu i turističku ponudu kontinentalnog dijela Zadarske županije.

Za učenike je to prilika da Ravne kotare i Bukovicu ne promatraju samo kao prostor kojim prolaze, nego kao područje slojevite povijesti, arheoloških nalazišta, tradicijske kulture i života brojnih generacija prije njih.

Najprije upoznati – svoje

Susret ravnatelja škola i predstavnika ustanova bio je tek prvi korak. Sljedeći je pronaći modele kojima će se predstavljeni sadržaji što jednostavnije uklopiti u školske kurikulume, terensku nastavu i izlete.

Pritom nitko ne dovodi u pitanje vrijednost putovanja učenika u druge hrvatske krajeve. Upoznavanje Hrvatske važan je dio obrazovanja. Međutim, poruka ove inicijative jest da uz tradicionalne destinacije treba ostaviti dovoljno prostora i za Velebit, Vransko jezero, Paklenicu, Telašćicu, Cerovačke špilje i Benkovac.

Teško je očekivati da će mladi ljudi sutra čuvati i cijeniti svoj prostor ako ga danas nisu imali priliku upoznati.

Upravo je to najveća vrijednost cijele inicijative. Nije važno samo koliko će više učenika proći kroz ulaz nekog parka, posjetiteljskog centra ili muzeja. Još je važnije koliko će ih se kući vratiti sa spoznajom da su samo nekoliko desetaka kilometara od svoje škole otkrili nešto za što do tada nisu znali.

Zadarska županija ima more i otoke, najveće prirodno jezero u Hrvatskoj, Velebit i njegove špilje, kanjone Paklenice, jedinstvene otočne krajolike te tisućljeća kulturne baštine Ravnih kotara i Bukovice. Prvi korak prema tome da sve to sačuvamo jest da nove generacije nauče koliko je vrijedno ono što imaju kod kuće.

Sadržaj je nastao u suradnji sa Zadarskom županijom