U OŠ Voštarnica susret djece, umjetnika i zajednice: 'Našu školu s ponosom nazivamo i školom - galerijom'

»Pripadaš…«, moto je ovogodišnjeg, 4. Festivala inkluzije Zadarske županije. Manifestacija koja je usmjerena na jačanje zajedništva, osnaživanje djece i njihovih obitelji u društvenoj zajednici te promicanje podrške s ciljem stvaranja inkluzivnog društva, ove je godine usredotočena na pripadanje – društvu koje prečesto odbacuje one koji su drugačiji.

Pripadati se treba svih 365 dana u godini, istaknuto je u sklopu Festivala jer obitelji djece i osoba s teškoćama svaki dan žive znajući da njihovi voljeni nemaju sva prava i mogućnosti koje društvo pruža. Inkluzivno društvo omogućuje svakom djetetu s teškoćama i osobi s invaliditetom da razvije svoje pune potencijale te ravnopravno sudjeluje u svim aspektima života.

Radosti i teškoće

Uime jednog od organizatora festivala, Doris Bailo, članica Udruge za autizam Zadar, o ovogodišnjoj je temi »Pripadaš…« kazala kako su sve ljepote dječjeg karaktera, ali i karakteristike njegove dijagnoze u istoj mjeri dio obiteljske svakodnevice.

– Ovaj je Festival samo prilika da mi tu svakodnevicu i probleme stavimo u prvi plan te ih na barem ovaj kratki rok osvijestimo među građanima. Važnost razumijevanja ovim se Festivalom pokušava utkati u tkivo našeg društva, istaknula je Bailo naglasivši kako je jednako važno znati da imati člana s invaliditetom ne znači kraj obiteljskih radosti, ali i to kako taj invaliditet za sobom povlači brojne specifične teškoće i nepravde u sustavu.

Doris Bailo

Kao i svake godine, bogat program Festivala inkluzije, koji traje još nekoliko dana, dobio je različita druženja te stručna predavanja i rasprave, s ciljem prezentacije novih modela i metoda odgoja i obrazovanja, ali i senzibiliziranja javnosti za nelogičnosti sustava i probleme s kojima se osobe s invaliditetom suočavaju. Naglasak je stavljen na povezivanje zajednice, znanosti i prakse, uz sudjelovanje stručnjaka iz područja osnovnoškolskog i predškolskog obrazovanja koji su razmjenjivali primjere dobre prakse u radu s djecom s teškoćama u razvoju. Raspravljalo se o aktualnim izazovima u školskom sustavu, mentalnom zdravlju učenika te specifičnim teškoćama u učenju, kao i o suvremenim pristupima u odgoju i terapiji.

Posebna pažnja posvećena je i sustavnim rješenjima u inkluziji, uključujući primjenu asistivne tehnologije, dostupnost usluga te važnost suradnje različitih institucija i lokalne zajednice u stvaranju poticajnog i uključivog okruženja za sve.

Prostor susreta

Posjetili smo 14. Likovnu koloniju OŠ Voštarnica, kako bismo saznali koliko kreativni zanos pomaže u radu s djecom s invaliditetom.

– Upravo u tome vidimo snažan primjer dobre inkluzivne prakse – susret različitosti, talenata i zajedništva kroz umjetnost kao univerzalni jezik pripadanja, kazala nam je ravnateljica Irena Dukić.

Ovaj inovativni koncept nadilazi uobičajeni format likovne kolonije jer nije riječ samo o zajedničkom stvaranju umjetničkih radova, nego o osmišljenom prostoru susreta, suradnje i vidljivosti djece i mladih s teškoćama u razvoju, njihovih vršnjaka bez teškoća, profesionalnih umjetnika i učitelja iz redovnih škola.

Dragan Jelavić Profa, predsjednik HDLU-a Zadar pridružio se koloniji s porukom kako umjetnost nadilazi sve granice koje u društvu postoje.

– Neki su naši učenici već sada poznati po svom umjetničkom izričaju, a redovito se natječu s vršnjacima urednog razvoja. Dokaz je to kako umjetnost nema ograničenja niti etikete. Likovna kolonija u našoj školi ima dugu tradiciju. Od 2006. do 2019. godine, a radovi nastali tijekom tih susreta i danas oplemenjuju prostor škole, zbog čega OŠ Voštarnica s ponosom nazivamo i školom – galerijom, kazala je Dukić.

Nikolina Ćuk, magistra likovne kulture i umjetnosti, likovna je pedagoginja, istaknula je terapeutski učinak umjetnosti.