“četvrtaši”

Za dva mjeseca kreće vrednovanje znanja četvrtaša i osmaša

Uvođenjem predmetnih kurikuluma i smjernica za vrednovanje u hrvatski obrazovni sustav učitelji i nastavnici suočeni su s novim izazovima poučavanja i vrednovanja, a škole su u potrebi za valjanim, objektivnim i pouzdanim informacijama kako bi uspostavile unutarnje sustave praćenja i unaprjeđenja kvalitete svojega rada. Nacionalni ispiti su standardizirani vanjski ispiti kojima je cilj utvrditi postignuća […]